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威海文登坚持三点发力促大阅读工程落地见效

2018-11-02 17:19:18
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  威海文登坚持三点发力促大阅读工程落地见效

  文登区教育局紧扣新高考改革动向,以提升学生发展核心素养为目标,率先启动实施大阅读工程,坚持幼儿园、小学、中学同步推进,研、推、评三点齐同发力,着力打造校内校外、课上课下、师生共读的全民阅读氛围。

  一是研谋划与部署双剑合璧。成立文登区大阅读工程领导小组,领导小组下设办公室,负责大阅读工程推进的具体事项。特聘省市级教研员、大学教授、作协名家等7人担任顾问,定期研究完善政策,全区大阅读工作得到专业指导。制定《文登区中小学十三五课外阅读计划》(文教字〔2017〕16号),起草《关于深入推进大阅读活动的实施方案》,先后3次组织校长、骨干教师、专家顾问进行调研座谈,对方案的合理性、实效性,反复研讨论证后下发正式文件,促进大阅读工程科学健康推进。

  二是推措施与效果多点开花。严格执行国家课程方案和课程标准,保证学生每周至少4课时的集中阅读;在课下时间段,实行全开架阅读;完善学校图书场所建设30余处,更新、补充各类书籍6万余册;创建图书馆智能借阅系统,探索书店、学校合作模式,人在书中、书在手边的阅读环境悄然形成。依托文学社团建设,开展文学讲座40余次,印发校报校刊100余册;组织全区中小学举办校园朗读者、国学小名士等赛事活动100余次,全民阅读的氛围日益浓厚。根据各学科高考逐年侧重阅读考查的趋势,组织各学段、各学科教师开展阅读与教学的研究,并将阅读内容纳入学业水平考试,全区学生阅读能力整体提升。

  三是评定性与定量全面考核。研究制定《大阅读活动考核细则》,细化、量化考核项目,确保大阅读工作的实际成效在考核中的主导地位。坚持多层测评的原则,在《大阅读活动考核细则》中设置家长、学生民主测评考核项目,使广大家长、学生参与到考核评价中,客观公正考核评价大阅读工作。由大阅读工程领导小组办公室牵头,联同全区40余名督学以及部分家长委员会成员,定期对全区学校大阅读活动开展情况进行督导检查,检查结果与工作考核挂钩,有效保证大阅读各项措施落实落细、取得实效。(威海市教育局)

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